^Вверх
>
>>
1. Рассматривание предметных картинок (кипящий чайник, спички, нож, иголка, лезвие бритвы, зажигалка, электрическая розетка).
2. Вопросы:
>
>>
Задачи:
- закрепить первоначальные навыки охраны жизни и здоровья;
- на основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности;
- воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощт друг другу.
>
>>
1. Чтение четверостишия:
Кто по улице идёт,
>
>>
1. Вопросы:
- Какие опасные предметы мы рассматривали на занятии?
>
>>
1. Вопросы:
- Кто из вас недавно болел?
>
>>
1. Рассматривание фотографий, сделанных во время субботника.
2. Вопросы:
>
>>
Задачи:
- продолжать формировать элементарные представления о здоровом образе жизни;
- уточнить знания о работе врача и медсестры;
- дать представление об оказании первой помощи и службе «03».
>
>>
Задачи:
- закрепить правила обращения с опасными предметами;
- формировать правила безопасного поведения в быту.
>
>>
Оборудование: фрукты, нарезанные кубиками, длинные деревянные шпажки, тарелки; стаканы, лимонад, нарезанные дольками апельсины, трубочки и «зонтики» для коктейля.
>
>>
Действующие лица: Ведущий, Насморк, Кашель, Айболит – взрослые.
Оборудование: картинки с изображением предметов, необходимых для ухода за больными.