^Вверх
>
Прочитайте малышам следующие строки:
Вот как пальчики шагают,
>
>>
Сообщите ребятам: «Я хочу с вами поиграть. Сейчас вы все будете жуками. У жуков на голове есть маленькие усики, вот такие (покажите «усики»). Жуки быстро ползают, летают и жужжат: «Жу-жу-жу!» - это они так разговаривают».
>
На горе, на горушечке
Бабушка кисель варила.
Дети кончики пальцев правой и левой руки соединяют, ладони расходятся под углом – «горушечка».
>
Обратитесь к малышам со словами: «Вы все будете кисоньки-мурысоньки!»
Далее как бы происходит диалог, все слова которого произносите вы, а дети показывают содержание ответа на вопросы диалога позициями или движениями рук.
- Кисоньки-мурысоньки, где вы были?
- У бабушки.
Дети сводят большой и указательный пальцы рук в колечки и подносят к глазам, изображая очки.
>
Проговорите потешку речитативом.
Сорока-ворона
На левой руке округленные ладони образуют горшочек.
>
>>
Солнце проснулось,
Утро наступило,
Ладошки малышей с разведенными пальчиками скрещены одна на другой – «солнце».
>
Петушку и курочкам
Петушок – правая рука, курочки – левая.
Насыпайте в плошку
Сведенные ладошки с полусогнутыми пальчиками – «плошка».
>
Дети держат руки перед собой, ладони повернуты от себя, пальчики направлены вверх.
Тара, тара, тара-ра!
Тара, тара, тара-ра!
Дети ритмично опускают и поднимают кисти рук, пальчики не сгибают.
>
В ходе выполнения этого упражнения малыши учатся «зажигать» и «гасить» фонарики.
Дети держат обе руки перед собой ладошками вверх, пальчики раздвинуты. Полусогнутые пальчики приподняты вверх – «фонарики зажглись», пальчики «спрятались» в кулачки – «фонарики погасли».
За окном темным-темно,
Птички спят уже давно.
>
Стоит в поле теремок,
На двери висит замок.
Ладони детей направлены вверх под углом, кончики пальцев сведены – «дом», сжаты в «замок».
Кто его открыть бы мог?
>
Покажите мне скорее, какие рожки у козлят.
Вот теперь вы все - козлята!
Указательными пальчиками обеих рук ребята у лба изображают рожки.
Козлики рогатые копытцами стучат:
>
>>
(на стихи Л. Зубковой)
Перед началом игры левую руку расположите перед собой ладонью вверх, прямые пальцы сожмите. Это – тарелка, на которой лежит апельсин.
Выполняйте движения и рассказывайте стихотворение. Дети повторяют движения за вами.
«Возьмите с тарелки» оранжевый апельсин.