Конспект занятия «Ребенок и природа» + «Рисование» для детей старшей группы «Вода - друг или враг»

Программные задачи:

1. Обогатить и закрепить представления детей об одной из природных стихий – воде, возможностях использования её человеком.

2. Обобщить и систематизировать представления детей о свойствах воды («Волшебная дорожка Анализаторов»).

ПЛАНИРОВАНИЕ ВИДОВ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ВКЛЮЧЕНИЕМ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ОТСМ-ТРИЗ-РТВ ТЕХНОЛОГИИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

(ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН НА ОДНУ НЕДЕЛЮ)

ТЕМА «ПТИЦЫ»

Общение

1. Беседа по картине «Птицы».

Цель: совершенствование навыков диалогической речи.

2. Этюд-эмпатия «Птица со сломанным крылом».

Цель: развитие эмпатии по отношению к объектам природного мира.

3. Решение творческой задачи: «Как сделать кормушку, которая сама будет наполняться кормом?»

ПЛАНИРОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НЕДЕЛЮ С ВКЛЮЧЕНИЕМ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ОТСМ-ТРИЗ-РТВ ТЕХНОЛОГИИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ (ТЕМА "ПТИЦЫ")

(ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН НА ОДНУ НЕДЕЛЮ)

ТЕМА «ПТИЦЫ»

Содержание занятий в понедельник

1.   Ребенок и природа. Среда обитания зимующих птиц

 Программные задачи: уточнить и систематизировать представления детей о среде обитания птиц в зимних условиях, расширять понятия о возможной помощи человека птицам (подкормке); формировать умение выявлять объекты, обозначать их признаки и значения этих признаков в конкретной ситуации (зимой холодно, птицам необходимо больше энергии. Насекомые прячутся от холода, значит зимуют прежде всего не насекомоядные птицы…); продолжать развивать умение вычленять части объектов и взаимосвязи этих частей; воспитывать у детей потребность в проявлении заботы и бережного отношения ко всему живому.

 Методы и приемы РТВ-ТРИЗ:

 1. Системный оператор.

 2. Решение проблемной ситуации: «Как помочь перелётной птице, отбившейся от стаи, перезимовать?» (на примере сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка»).

 3. «Часть-целое».

 Игра «Я вижу снегирей…» (каждый ребёнок называет свой сюжет: на ветке дерева, летящих, сидящих на кормушке…).

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОТСМ-ТРИЗ-РТВ ТЕХНОЛОГИИ (6-Й И 7-Й ГОД ЖИЗНИ)

Сентябрь

Тема 1-й недели сентября: «Школа. День знаний» (старшая группа)

1.     Системный оператор (прогнозирование развития системы «школа»).

2.     Игра «Групповой лифт» (ранец – школьные сумки – сумки и т. д.).

3.     Сочинение сказки на морально-этическую тематику «История в портфеле».

Занятие для детей старшей группы Интеллектуальное казино «Пожарная безопасность»

Цель: формирование у родителей серьезного отношения к выработке у детей умения обращаться с различными бытовыми приборами, навыков поведения при возникновении пожара.

Физкультурный досуг по формированию навыков пожарной безопасности для детей старшей группы «Огонь – друг, огонь – враг»

Цель:

1)                          закрепить представления детей о профессии спасателей-пожарных, правилах пожарной безопасности;

2)                          развивать выносливость, внимание, целеустремленность;

3)                          воспитывать уважение к труду спасателей-пожарных.

Музыкальное развлечение по формированию навыков пожарной безопасности для детей старшей группы «В гостях у тети Кошки»

Цель:

1) закрепить представления детей о правилах пожарной безопасности;

2) развивать познавательный интерес, активность дошкольников, внимание;

3) способствовать развитию связной речи;

4) воспитывать безопасную культуру поведения дошкольников.

Занятие по формированию навыков пожарной безопасности для детей старшей группы Игра-викторина «Огонь – друг и враг человека»

Программное содержание:

1.                          совершенствовать представления детей о роли огня в жизни человека, как положительной, так и отрицательной, о правилах пожарной безопасности, профессии пожарного;

2.                          развивать память, сообразительность, находчивость;

3.                          воспитывать у детей такие качества, как мужество, самоотверженность, скромность;

4.                          воспитывать интерес к играм соревновательного характера.

Занятие по формированию навыков пожарной безопасности для детей старшей группы "Ребенок и общество" Тема «Чрезвычайные ситуации и действия при их возникновении»

Образовательная область: «Ребенок и общество»

Программное содержание:

1.                          совершенствовать представления детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре;

2.                          закрепить представления о свойстве горючести различных предметов и веществ;

3.                          закрепить умения выбирать номер 101, разговаривать с дежурным пожарной части;

4.                          обогатить словарный запас детей по теме пожарная безопасность словами: брезентовый костюм, пожарный рукав, пожарный;

5.                          развивать память, умение вести диалог, быстроту реакции на ответное действие;

6.                          воспитывать уважение к труду пожарного, чувство ответственности за свои поступки.

Занятие по формированию навыков пожарной безопасности для детей старшей группы "Ребенок и общество" Тема «Новые приключения Маши и Медведя»

Занятие «Новые приключения Маши и Медведя»

Образовательная область: «Ребенок и общество»

Программное содержание:

1.                          совершенствовать представления детей о пожарной безопасности, о пожарной машине, в практической ситуации выяснить правильные действия в случае возникновения пожара;

2.                          развивать память, воображение;

3.                          воспитывать бережное отношение к окружающему миру.