Конспект занятия Осеннее дерево рисование младшая группа

Задачи:

развивать воображение;

формировать представления о цвете (узнавать и правильно называть красный и жёлтый цвета, получать оранжевый цвет путём смешивания красного и жёлтого);

формировать умение рисовать листочки приёмом примакивания, набирать краску на кисть;

воспитывать интерес к получению дополнительного цвета путём смешивания двух цветов.

Материалы:

учебное наглядное пособие (игра 2);

репродукция картины И. Левитана «Золотая осень» (осенний пейзаж);

букет осенних листьев;

листы бумаги с нарисованной берёзой без листьев;

гуашь (красная и жёлтая);

кисточки, подставки под них;

палитры;

стаканчики с водой;

салфетки;

клеёнка.

Методика проведения занятия по рисованию для детей 3-4 лет "Осенне дерево"

Игра для детей 3-4 лет «Желтая страна» (УНП)

Педагогический работник уточняет у воспитанников, любят ли они гулять в парке, любоваться красотой осенних деревьев, собирать листья, наблюдать, как они кружатся в разноцветном хороводе. Предлагает рассмотреть осенний пейзаж.

- Как называется время года, когда с деревьев опадают листья? (Осень.) Посмотрите, какое праздничное настроение вызывают эти весёлые, нарядные краски осени. Отгадайте загадку: «Весной вырастают, а осенью опадают» (Листья.) (Демонстрируется букет из осенних листьев.) Какого цвета листья в букете? (Жёлтые, красные, зелёные.)

Педагогический работник обращает внимание на баночки с краской на столах детей, уточняет их цвет (красный, жёлтый).

- Смешаем на палитре красный и жёлтый цвета. Для этого необходимо часть краски красного цвета и часть краски жёлтого цвета отложить на специальную дощечку – палитру (или крышечку от банки). Потом смешать цвета с помощью кисточки. Какой цвет получился? (Оранжевый.)

Пальчиковая гимнастика для детей 3-4 лет «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,

Загибают пальцы, начиная с большого.

Будем листья собирать.

Сжимают и разжимают кулачки.

Листья берёзы,

Загибают пальцы, начиная с большого.

Листья рябины,

Листья тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.

«Шагают» по столу средним и указательным пальцами.

Педагогический работник предлагает украсить дерево и нарисовать листья берёзы, прикладывая кисточку к листу бумаги всем ворсом и используя разные цвета (зелёный, красный, жёлтый, оранжевый). Напоминает воспитанникам, как правильно менять краску на кисточке: аккуратно промыть кисть в баночке с водой, отжать капельки о край баночки, вытереть кисточку или прижать к салфетке, когда кисть чистая, можно набирать новую краску.

Воспитанникам оказывается индивидуальная помощь в создании изображения.

- Какие красивые и нарядные осенние деревья получились!

Педагогический работник раздаёт листья из букета и предлагает покружиться под музыку вальса, имитируя листопад. При анализе работ обращает внимание на красоту нарисованных деревьев, яркость использованных цветов, аккуратность исполнения.

_{Изобразительная деятельность детей дошкольного возраста: рисование (от 3 до 4 лет): пособие для педагогов учреждений дошк. образования с рус. яз. обучения / Е. В. Гарбатова. – Минск: Аверсэв, 2018, 21-23 с.}