План-конспект фрагмента занятия по ознакомлению с художественной литературой для детей 2-й младшей группы 3-4 лет «Рассказывание русской народной сказки «Волк и козлята»

Задачи:

- познакомить с произведением устного народного творчества;

- воспитывать умение слушать произведение, сопереживать героям;

- способствовать осознанию последствий поступков героев;

- на примере содержания сказки дать представление об опасности контакта с незнакомыми людьми.

Оборудование: персонажи настольного театра по сказке «Волк и козлята».

Ход занятия

Воспитатель показывает персонажей настольного театра русской народной сказки «Волк и козлята», привлекает внимание детей, предлагает послушать о том, что случилось с козлятами, которые не послушали маму.

После рассказывания сказки задает вопросы:

- О чем предупреждала коза перед уходом?

- Кто стучал в дом к козлятам?

- Почему волк съел козлят?

- Кто спас козлят?

Педагог предлагает оценить поведение мальчика Гоши и читает отрывок из стихотворения Е. Васильевой:

Гоша дома был один.

Вдруг какой-то господин

В дверь квартиры постучал,

Очень ласково сказал:

- Мне, дружок, скорей открой!

Ты не бойся, я ведь свой!

Гоша дверь не открывает,

Господину отвечает:

- Вы, конечно, извините,

Но попозже к нам зайдите.

Не могу пустить вас в дом,

Я ведь с вами не знаком.

После чтения отрывка из стихотворения воспитатель предлагает сравнить поведение козлят и мальчика Гоши:

- Правильно поступили козлята, когда открыли дверь?

- Как надо было поступить?

- Почему можно сказать, что Гоша молодец?

В заключение воспитатель подводит к пониманию правила:

Твердо помните, друзья:

Открывать чужим нельзя!

ОБЖ для младших школьников. Система работы. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013, с. 57-58