Конспект занятия для детей 2-й младшей группы 3-4 лет «Ребенок и природа» Тема «Одежда осенью»

Задачи: формировать представление о зависимости одежды детей и взрослых от характерных признаков сезона; развивать умение соотносить яркие признаки состояния погоды с конкретным сезоном; воспитывать правильное отношение к своему здоровью.

Дидактический материал: карточки с изображением одежды и обуви для разных сезонов; карточки для игры «Четвертый лишний» с изображением одежды для разных сезонов.

Ход занятия:

1. Организационный момент: художественное слово.

Капли падают – кап, кап –

С крыш, с деревьев и со шляп,

С капюшонов и зонтов,

С наших курток и пальто…

Сколько капель!

Сколько луж!

Будто город принял душ!

По Н. Радченко

2.     Беседа с детьми о характерных признаках осени, осенней погоды (изменение окраски листьев, дождь, коротки день и др.).

1.     Физкультминутка «Шапка шерстяная».

Шапка шерстяная,

Наверху помпон,

(Изображают шапку и помпон.)

Круглый, словно мячик,

И пушистый он.

(«Круглый мячик»)

Есть еще у шапки

Отворот цветной.

(Показывают отворот «ушей» у шапки.)

В этой шапке можно

Бегать и зимой.

(Бегут.)

Бабушка вязала

Шапку не спеша,

(«Вяжут спицами».)

Шапка шерстяная

Вышла хороша.

(Руки на поясе, а затем показывают на воображаемую шапку.)

В. Мирясова

4. Работа с карточками (изображение одежды и обуви для разных сезонов). Дети отбирают карточки с изображением осенней одежды и объясняют свой выбор.

5. Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Выбор лишнего предмета из четырех предметов одежды для одного сезона.

6. Подведение итогов занятия.

Примерное тематическое планирование специально организованной и нерегламентированной деятельности детей (вторая младшая группа) / сост. О. В. Остапюк. – 2-е изд. – Минск: Зорны Верасок, 2017. – 182 с., стр. 33.