Октябрь

Планирование занятий во 2-й младшей группе Тема недели «Домашние животные и их детеныши»

 Цель: формирование представлений о разнообразии природных объектов; развитие любознательности; воспитание гуманного отношения к домашним животным. 

 

Специально организованная деятельность, регламентированная типовым учебным планом дошкольного образования
"Домашние животные и их детеныши"

Понедельник

Занятие 1 Ребенок и общество

Тема: «К бабушке в деревню»  

Задачи: развивать интерес к познанию окружающего мира: домашние животные; формировать умение наделять себя игровым образом; развивать воспитывать внимание и доброжелательное отношение к окружающим.

Вторник

Занятие 1 Элементарные математические представления / Искусство (рисование)

Тема: «Домашние животные и птицы»

Задачи: формировать представления о множественных и единичных  количествах объектов, о величине предметов, величинных характеристиках (большой, маленький); формировать умения показывать величину объекта, называть величинные характеристики («большой», «маленький»), сравнивать по величине (наложением или приложением), обозначать результат сравнения словами («больше», «меньше», «одинаковые по величине»); развивать интерес к рисованию; содействовать освоению техники рисования ватными палочками; воспитывать аккуратность в процессе рисования.

Среда

Занятие 1 Развитие речи  

Тема: «Как нас лошадка в гости позвала»

Задачи: формировать умение узнавать животное по описанию; закреплять способ словообразования существительных в единственном и множественном числе с помощью суффиксов; развивать артикуляционный аппарат при произношении гласных и согласных звуков и звукоподражаний; воспитывать доброжелательные отношения детей друг к другу.

Занятие 2 Искусство (лепка)

Тема: «Котенок»

Задачи: формировать представление об отличительных физических признаках домашнего животного: «кот» (голова, туловище, 4 лапы, длинный хвост), о последовательности лепки объектов, состоящих из нескольких частей и способах их соединения; развивать умение лепить домашнее животное: «кот», используя конструктивный способ лепки, приемы оттягивания).

Четверг

Занятие 1 Ребенок и природа / Искусство (аппликация)

Тема: «Домашние животные»

Задачи: формировать представление о роли домашних животных в жизни человека; уточнять представление о потребностях домашних животных в жилье и пище; формировать представление о предметной аппликационной деятельности; развивать умение наклеивать простые формы («домик для собаки»); воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным.

Занятие 2 Ребенок и общество

Тема: «Кошка и собака – наши соседи»

Задачи: формировать представления о правилах безопасного поведения на улице, общения с бездомными животными; развивать эмоциональное отношение к животным; воспитывать гуманное отношение ко всему живому.

Пятница

Занятие 1 Развитие речи

Тема: «Домашние животные и их детеныши»

Задачи: закрепить представление о понятии «домашние животные»; формировать представление о понятии «детеныши домашних животных»; развивать умение рассматривать картины и отвечать на вопросы воспитателя; развивать артикуляционный и голосовой аппарат, речевое дыхание, слуховое восприятие, речевой слух; развивать правильное произношение гласного («у») и согласного («м») звуков; воспитывать доброжелательное отношение к животным.

 

Нерегламентированная деятельность "Домашние животные и их детеныши"

Общение "Домашние животные и их детеныши"

Понедельник

Беседа «Кто как говорит?»

Цель: формирование представления о домашних животных.

 Вторник

Рассказ из опыта «Кто из животных есть у тебя дома?»

Цель:побуждение вести разговоры о животных, которые есть в доме.

Среда

Беседа «Какие домашние животные живут в деревне?»

Цель:формирование представления о домашних животных, живущих в сельской местности.

Четверг

Этюд «Веселые животные»

Цель: развитие эмоциональной сферы ребенка.

Пятница

Рассуждение «Какое животное?»

Цель: развитие умения называть домашних животных и их детенышей, давать им характеристику.

 

 

Познавательная практическая деятельность "Домашние животные и их детеныши"

 Понедельник

 Рассматривание картинок с изображением домашних животных

 Цель: развитие познавательной сферы детей в условиях познавательной деятельности.

 Вторник

Наблюдение за кошкой

Цель: уточнение особенности внешнего вида; развитие умения выделять и называть основные части тела, рассказать, чем питается, как передвигается, какие звуки издает; закрепление представления, что это домашнее животное живет рядом с человеком.

 Среда

Рассматривание рыбок в аквариуме

Цель: формировать общее представление у детей о рыбке.

Четверг

Наблюдение за собакой

Цель: уточнение особенности внешнего вида; развитие умения рассказать, чем питается, как передвигается, какие звуки издает; закрепление представления, что это домашнее животное живет рядом с человеком.

Пятница

 Рассматривание картинок детенышей домашних животных

Цель: развитие познавательной сферы детей в условиях познавательной деятельности.

 

Игровая деятельность "Домашние животные и их детеныши"

Понедельник

 Сюжетная игра «Больница для зверей»

Цель:формирование навыки игровой деятельности, развитие игровых действий.

Вторник

Дидактическая игра «Кто как кричит?»

Цель: развитие слухового восприятия, умения называть домашних животных и их детенышей.

Среда

Театрализованная игра «Козлята и волк»

Цель:формирование опыта нравственного поведения; стимулирование развития творческой активности, самостоятельности; создание благоприятной атмосферы, вызывающей интерес к общению.  

Четверг

Подвижная игра «Мыши и кот»

Цель: развитие быстроты, ловкости, умения увертываться, формировать навык совместной игровой деятельности.

Пятница

 Дидактическая игра «Чьи это детки?» «Найди маму», «Чей малыш?»

Цель: развитие умения называть домашних животных и их детенышей.

 

 Художественная деятельность "Домашние животные и их детеныши"

 Понедельник

 Рисование «Киска ходит по двору, оставляет следы»

Цель: развитие творческих способностей.

Вторник

Чтение русских народных сказок «Козлята и волк», «Лиса и козел»

Цель:формирование умения воспринимать произведения русского народного фольклора. 

 Среда

 Чтение белорусских народных сказок «Каза-манюка», «Коцiк, пеунiк i лiсiца»

 Цель:формирование умения воспринимать произведения белорусского народного фольклора. 

 Четверг

 Трафареты «Домашние животные»

 Цель: развитие умения аккуратно раскрашивать.

 Пятница

 Загадывание загадок о домашних животных

 Цель: развитие умения называть домашних животных и их детенышей по характерным признакам.    

 

Элементарная трудовая деятельность "Домашние животные и их детеныши"

Труд в природе

Ухаживаем за животными

Цель: формирование представления о необходимости выполнения тех или иных трудовых действий по отношению к животным (рыбки проголодались). Развивать умение давать корм животным.

 Самообслуживание

«Моем руки перед едой»

Цель: закрепление представления о необходимости самообслуживания «для здоровья».

 Хозяйственно-бытовой труд

«Сбор листьев, камешков, мусора на участке группы» 

Цель: формирование представления о необходимости поддерживать порядок на участке.

 Труд в природе

«Цветок хочет пить»

Цель: формирование представления о необходимости выполнения тех или иных трудовых действий по отношению к растениям.