Творческое художественное конструирование из бумаги в детском саду

Конструирование из бумаги относит к художественной деятельности, в основе которой создаются художественно-эстетические предметы: сказочные фигурки для игр (сюжетных, театрализованных), поделки для украшения интерьера (это могут быть как литературные персонажи, так и придуманные образы).

В практике работы учреждения дошкольного образования используются такие техники работы с бумагой, как сминание, разрывание, разрезание, сгибание. Навыки творческого конструирования развиваются посредством разнообразных техник, начиная с более простых ее видов (сминание, разрывание), обощенных способов в процессе овладения более сложной техникой (оригами, киригами, объемная скульптура) и создание условий (возможность поиска, разнообразие материалов).

Конструирование из строительного материала в детском саду

  Конструирование представлено в образовательной области «Искусство» учебной программы дошкольного образования.

 Основные формы конструирования: по образцу, по условиям, по теме, по собственному замыслу.

 На занятиях по конструированию для детей младшего и среднего дошкольного возраста решаются следующие задачи:

 ·        обучать конструированию по образцам, представленным системой усложняющихся конструкций одной тематики;

 ·        формировать умение преобразовывать образцы в соответствии с условиями, заданными как вербально, так и через предметы.

 Для детей старшего дошкольного возраста задачи усложняются:

 ·        преобразовывать образец по условиям;

 ·        преобразовывать образец по замыслу;

 ·        преобразовывать образец по теме.

 (Каждая новая форма конструирования строится на результатах освоения предыдущих и способствует развитию последующих.)

Май

Конспект занятия «Аппликация» для 2-й младшей группы Тема «Одуванчики»

Задачи: формировать умение составлять цветочную композицию; развивать художественное видение; воспитывать эстетический вкус. 

Май

Конспект занятия «Аппликация» для 2-й младшей группы Тема «Весенний лес»

Задачи: формировать умение работать с гофролентой; развивать умение линейно располагать предметы; закреплять прием выкладывания и наклеивания; воспитывать художественное видение.

Апрель

Конспект занятия «Аппликация» для 2-й младшей группы Тема «Божья коровка»

 Задачи: формировать умение работать с шаблонами; развивать самостоятельность в выборе необходимого материала; развивать мелкую моторику пальцев рук; воспитывать бережное отношение к природе.

Апрель

Конспект занятия «Аппликация» для 2-й младшей группы Тема «Город»

 Задачи: формировать умение составлять сюжетную композицию; развивать умение работать с гофроформой; развивать мелкую моторику пальцев рук; воспитывать аккуратность в работе.

Март

Конспект занятия «Аппликация» для 2-й младшей группы Тема «Автобус»

Задачи: формировать умение составлять предмет из нескольких частей; закреплять умение располагать предмет в центре листа; развивать конструктивный навык; воспитывать аккуратность в работе.

Март

Конспект занятия «Аппликация» для 2-й младшей группы Тема «Ветка мимозы»

Задачи: формировать умение составлять предмет из нескольких частей; развивать умение отрывать и скатывать комочки бумаги; воспитывать аккуратность к работе, эстетический вкус.

Февраль

Конспект занятия «Аппликация» для 2-й младшей группы Тема «Повар»

Задачи: формировать умение составлять предмет из нескольких частей; развивать целостное восприятие; закреплять прием выкладывания и наклеивания; воспитывать аккуратность в работе.

Февраль

Конспект занятия «Аппликация» для 2-й младшей группы Тема «Мебельный салон»

Задачи: формировать умение составлять предмет из полосок; закрепить представления о линейном расположении; развивать воображение; воспитывать бережное отношение к предметам рукотворного мира.